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在郑州，对于海外留学，离不开一个话题:
郑州国际学校到底靠不靠谱？我们的国际教育距离一线城市有多远？郑州申藤水平是不是不可靠？
今天用郑外、省实验、七中...等等学校，留学录取大数据说明，我们还有多少路要走。
郑州的国际班实力如何？
郑州高中的国际班都有着自己专属对口国家，比如中美班、中英班、中日班等等，有对口国家的国际班无论从课程的配置（AleveL、AP…），还是申请的优势，都会高于一些没有定向国家的国际部，当然，选择定向的国际部，也基本上在就读高中前认定了出国的方向。
郑州留美方向
留美方向，也是留学申请难度最大的国家，难度系数主要体现在美国前三十的大学，再精细点就是藤校的申请。
目前，郑州有两所留美超级高中，郑州外国语中美班、郑州七中中美班。不过，今年七中录取有一个小小的滑坡，没有去年大offer多。
今年的留美方向，两所学校斩获的美国前三十的大offer：
郑州外国语，38枚offer
郑州七中，8枚offer
前十学校的超级offer：
郑州外语：2枚offer
今年，郑州外国语可以说是独占鳌头。
郑州外国语2019年录取情况（部分）
郑州七中2019年录取情况（部分）
以北京为例子，北京留美的大offer，前十、前三十，基本上集中在公办国际班里，北大附中、人大、十一中、北师大，是2019年北京申藤大校。
郑州两所学校前三十的比率，放在北京，郑外挤进前八，七中接近前十。如果只看TOP10，郑外也处于前八的水平。
中招成绩，2017年两所学校录取分数分别是：
郑州外国语最高分：662，最低分：620
郑州七中中美班：675，最低分：546
郑外的中美班，最低分数线录取，放在应试的范围内，基本上与大小三甲录取分数不相上下。除了留美方向，留英、留加，也是海外留学高等学府申请难度较大的国家。
郑州留英方向
今年，英国留学人数大涨，Universities and Colleges Admissions Service，简称UCAS，公布的截至6月的统计数据显示，中国的申请今年秋季本科入学的学生有19760名，去年则为15240名。
作为留学的第二阵容，郑州外国语依然保持着申学强势，今年斩获两大超级offer，牛津1枚，剑桥1枚。
其次，郑州中英方向郑州九中也是不错的选择。
郑州九中的英国线也不弱，15届的学生也是河南首位被英国剑桥大学录取的国际部学生，今年offer集中在伦敦大学学院，G5之一，两枚！
郑州九中录取情况（部分）
北京留英方向
英国方向，牛剑顶级offer数量，郑外在北京同样也是强有力的竞争大校。
郑州留加拿大方向
郑州中加方向不得不说的就是河南省实验中加班。加拿大有三所学校，简称TOP3，在留学申请上难度极高，分别是多伦多大学、英属哥伦比亚大学、以及麦吉尔大学，这三所也是全国留加方向的评比基准线。
河南省实验2019年录取（部分）
2019年河南省实验加拿大TOP3学校共得到：83枚offer，河南省实验在全国也是屈指可数。当然，这也和全国大部分国际学校办学方向有关。
北京留加方向
留学对口为什么没有澳洲？因为澳洲申请基本上离不开本地八大院校，澳洲的top8大学，俗称澳洲八大。这也是澳洲的特色，申请难度不大，衔接课程比较多。
不过，一线城市国际教育，整体办学全面压倒郑州。
首先，生源的质量远远超越郑州，北京国际班的录取难度超越应试普班录取，也就是国际班的孩子考试成绩要比普通班孩子的应试成绩还要高。
除此之外，孩子们还要提供托福、sat、夏校等一系列背景证明，国际化氛围远远大于郑州。
其次，北京国际教育资源丰富。以最基础的考试SAT为例，郑州能找到一个这种类型的培训机构就很不容易了。但是在北京，遍地开花，孩子能有个筛选的权利。
虽然郑州极个别学校有着强有力的竞争能力，但是大环境国际水平不高。
留学是一个多元化的选择
留学是一场马拉松，战线长、准备繁琐、难度还不低，除了娃本身的天赋之外，更多考验的是家庭的策略。
当然，千万不要因为别的孩子在打辩论而打辩论，也不要因为自己家里有科研资源而做科研，更不要一言不合就跑去柬埔寨做义工。
去上某某夏校、打某某竞赛，要考虑为什么做这些事？是孩子真的想做呢？还是因为同学都在做？或者说是父母觉得这样好？
所谓的申请需要“标化+夏校+竞赛+活动+文书”看似严丝合缝，其实也是顾问和学生偷个小懒，标准化了内容。
2022届哈佛学生
但事实上，高等学府欢迎每一类型孩子，但首先孩子应该是真正的自己。可以是疯狂热爱学习的读书娃，用GPA和各种数理化竞赛，撬开藤校大门；可以是体育技能精湛的体育娃，参加NCAA、NAIA、NJCAA各个体育联盟，打开藤校的大门；也可以是面面俱到的综合娃，用丰富的履历，敲开藤校大门。
重要的是藤校没有要求孩子必须成为哪一类，而是在问孩子，来学校之前，你是否是你。
2018年哥伦比亚大学录取
比如：有孩子对图像识别感兴趣，又在学校足球队里做助理教练，他就可以用图像技术演练每一次技战术配合；有孩子对传媒、社会热点感兴趣，她就可以开一档关于中国孩子的节目；还有的孩子喜欢计算机，刚好家里缺一个智能抽油烟机，那为何不能自己改造，把传统手动抽油烟机改成智能的呢？
这些活动孩子不仅感兴趣，而且独特又真实，而非强加上去的指标任务，但是这一系列的举措，需要家长们耐心观察，引导孩子。
总之，留学对于每个孩子来说都有着不同的意义，但肯定的是不应该用一种方式去看待留学，在一个多元化的环境中，没有人能为一个群体代言；如果有，那就是“被代言”了！
最后，教育是农业不是工业，要根据特点，因材施教。
