郑州一中大家都听说过，每年都培养出了许多的优秀学子，那么，它的分校——郑州中原一中实验学校（桐柏一中），可谓为郑州一中优质学生的输送源，今天小平平给大家详细介绍一下这所学校。
一
关于学校
郑州中原一中实验学校，是一中教育集团下的直系民办中学。为响应郑州市政府优质教育资源倍增计划，2010年，郑州一中教育集团新建三所初中学校，郑州中原一中实验学校、郑州一中经开区实验学校、郑州一中国际航空港实验学校。中原区——经开区——港区，三地合鸣，演奏郑州市优质教育的华美乐章。
它与郑州一中一脉相传，是郑州一中初中部，郑州市著名初中。
于2005年开始招生，学校沿袭一中的管理、师资、办学特色、数学特长等办学理念，也是六升七名校中的一员。与郑州一中一脉相传，是郑州一中初中部，郑州市著名初中，家长喜欢这样称呼：一中的亲儿子。因校区位于桐柏路，俗称“桐柏一中”。学校占地75亩，建筑面积28000多平方米。校园绿树成荫，文化气息浓厚。
【电话】：0371-67446831
【地址】：郑州市桐柏路35号
【路线】：乘坐52路、201路、203路、210路、212路在郑州一中站下车
二
师资力量
初中部的老师是按高中标准招纳来的，大多有高中教学经历和高中的知识储备，有的原本就是高中部的优秀教师。初高中一体化教学的老师在郑州一中实验分校很普遍，他们在高中——初中——高中之间循环着，站在高考前沿，俯视初中教学。专业功底深厚，思维空间弘大，将初高中知识联为一体，培植完美的“知识树”，这是郑州市任何一所初中难以比肩的。同时，又有一批中招经验丰富的老手“固守”初中营盘，稳定初中团队作风。两股“暖流”交叉、汇合，吐故纳新，推动初中教学前进、前进。初、高中一体化教学是郑州中原一中实验学校的独特优势和法宝。
（教学楼）
三
学生环境
【住宿】：走读、寄宿，学费：7000元/年；
寄宿：8人/宿舍，宿舍有独立卫生间，住宿条件不错。
宿舍标注有编号及各床位号码，内务量化管理严格。住宿费：300元/年。八人一间宿舍，另外学校住宿不够，想住宿的话申请比较难。
学校食堂
学校食堂单独一栋楼，共计两层，可同时容纳初中及高中部学生就餐，花样品种丰富有砂锅、烩面、米饭，走读生在校吃两顿饭每天花费20元左右。
【主食】：米、面、风味小吃、盖饭、米线，中餐西餐，应有尽有。
【饮品】：奶茶、酸梅汤、果茶、冰糖雪梨等。
学校图书馆
图书馆也是单独一栋小楼，曲折小径、从林深处、斑驳的墙体下，是历史文化的沉淀。图书馆建设在校园一角，更显出他的幽静僻雅。
校园风景
藤蔓缠绕的走廊，方形的教学楼。每一处都是建筑师静心设计的杰作。
四
教学特色
自主课堂：
“自主”是一中集团教学万变不离其宗的根本，学校采用“主体课堂”的教学模式，沿袭了一中的自主学习理念。更是将其思想发扬到了学生教学的每个方面。初二主题课堂的形式会被取消。
导师制度：
每位教师“承包”若干名学生，对其学习、生 活、心理跟踪辅导。亦师亦友的交流，朝夕相处的深情，使教师走进学生心灵，成为孩子“第一青春期”的“守护天使”。
积分制：
班规宣布后即可开始积分，涵盖德智体美纪律等各方面，校风严谨；严禁手机、零食和不良书刊进入校园，严禁烟酒、打架、早恋现象， 发生打架或早恋情况会予以开除，规范仪容仪表，杜绝攀比、浪费……严肃的校纪确保了纯正的校风。
五
择校建议
1、桐柏一中招生标准为过程性评价A+，阶段评价A以上的学生。同样重视文理科成绩，阅读和综合平时要多加练习。
2、由于校园的局限，桐柏一中每年招生350人左右。正如学校的校训一样，学校主张自主学习，更喜欢有个性，有想法的孩子。
3、有希望培养孩子自主学习观念，独立自强的家长可以重点考虑，学校的理科类竞赛班成绩比较突出，且有对应的兴趣班，感兴趣的孩子可以报名参加。
六
学校问答
Q1. 外界传说桐柏一中注重理科，是这样吗？
01
一中的理科类竞赛班的成绩还是不错的，学校每周六开的有数学兴趣班，可以报名参加。但是现在都是文理兼顾了！
其实初中无所谓文理科，更何况高中不再区分文理科啦！一中是有竞赛班，适合自助学习能力强的孩子。
Q2. 为什么学校门口挂着明新中学的牌子？
02
明新中学为高中，是一中的民办分校，现在和桐柏一中（郑州一中实验分校）在一个校园里。由于规定提出学校不允许以某某分校命名，所以门口没有郑州一中实验分校的牌子，只有明新中学标志。
桐柏一中众多学生家长的理想之所，2017年桐柏一中报考学生三千多少人，招生计划8个班。2018年扩招3个班，共计11个班，其中1班是竞赛班。
七
学费标准
学费：9000元/生/年；
住宿费：目前300元/生/学期（宿舍重新装修之后费用待定）。
老师寄语
桐柏老师对于小升初孩子的寄语：
1、双基要扎实，语数外均衡发展；
2、要有拓宽知识面和拔高，培养阅读习惯和兴趣；
3、联系实际，关注生活，掌握知识要灵活；
4、注意书写，表达清晰规范，心里稳定。
