今天说的学校在郑州的大北区，整体的教师团队是学校的亮点，也是最早一部分家庭关注这所学校的原因，比如：
学校总校长，朱丹：原郑州一中校长，省特级教师。中国教育学会副会长、河南省中小学校长协会副会长、国家督学、享受国务院政府特殊津贴专家、河南省优秀专家、河南省普罗基础教育研究院院长。
学校中学部执行校长，武茜华：郑州一中首席专家教师，曾任郑州一中小学部校长、郑州市西一中学校长；郑北一中小学部执行校长，陈淑萍：曾任郑州市纬五路一小、纬三路小学、一八联合国际小学校长。学校中学部教务部主任，许鹭璐：曾任教于郑州一中，担任班主任兼文理科毕业班的英语教学工作，成绩优异，所带班级一本率100%。
不得不说，这些经历丰富的老师在教师组还有很多，所以，学校的管理团队完全能够支持这所学校的快速发展。
这所学校就是：15年制一贯制的郑北一中。
郑北一中学校
郑北一中注定就有郑州一中的特点，因为管理团队类似，不过，这两所学校在官方层面上，确实没有任何关系。
郑北一中教学方式之一就是：小组讨论
老师鼓励孩子们以小组讨论的形式来理解课程内容。在课堂中，老师常常只是扮演引导者，让孩子们在课堂上拥有大量的自我时间，以小组的方式来进行学习。
这一特点和郑州一中一模一样，郑州一中起家就是以“自主”学习开始的，这也是郑州一中的教育精神。
从建校之初提出“自学辅导教学法”，到1960年代数学教研组的“学生数学竞赛擂台”；再到近十年来开展的“主体课堂”、“自习课堂”、“卓越课堂”建设等系列，都在彰显自主精神的教学改革活动，可以说倡导学生“自主学习”的理念贯穿一中七十年的发展历程，并且从未间断。
学校还锻造了两种课堂建设：自习课堂建设和主体课堂建设。如果说，外高的特点是"严"的代名词，那么一中就是另外一个极端。
在郑州的大北区，在为数不多的学校之中，郑北一中确实是能够当做首选的学校。
未来升学方向
郑北一中，让父母们比较疑惑的问题主要就是：小升初值不值得选择直升？
在聊直升之前，简单说说初中部。
郑北初中部和小学部一样，也是一个完全自由的自主学习课堂。
课堂分为五个环节：教师精简导入、学生自主学习、小组沟通交流、班级共同研讨、教师集中精讲。在这五部分中，自主学习，和小组交流依然是重中之重。
也就是说学校初中部的老师更多的是作为课堂的策划者和组织者，只有在孩子们需要帮助的时候，才来协助孩子们，解决学习过程中遇到的疑难问题。可以说，课堂上大部分的时间还是属于孩子们，让孩子们在自学中发现问题、在讨论中得到答案。
所以，初中对于孩子内驱力这方面的培养，会起到很积极的作用。其实，孩子天然都有一种探索未知的欲望，不断去满足他们就可以了。当然，这里的满足不是简单告诉孩子结果，而是当孩子有了探究的欲望时，引导他自己往前走，这样的方式，会让家庭得到意想不到的结果。
2020年，郑北一中也有自己的首届初中毕业生（这批孩子比较特殊，学校当时初中部还没有建好，由于对朱校长的信赖，就跟着来了），学校在未进行择优选拔学生、生源质量不被看好的情况下，算是旗开得胜。
首届初三毕业生，71人全部参加中考，一批次升学率30%（20人），二批次升学率51%，高中录取上线率超80%。其中，被省级示范性高中名校录取：
升入的分校区不算，2020年孩子的第一批次的录取分数，30%至少在500分以上。
对于新学校来说，中招成绩已经不错了，550分的孩子7个左右，要知道办学已久，区域资源集于一身，同时今年拿下管城状元的管城区外国语，550以上的孩子也就21个。
所以，从中考这个方面来说，学校确实是未来可期。
整体来说，在北区郑北一中的实力是有目共睹的，在北区可以作为第一、或者第二选择。
当然，不得不说的是，它也是一所新学校，与金水区部分学校相比，还需要一些时间去磨合，另外，惠济的整体教育资源也是一大问题，课后补给不足，需要家庭酌情考虑。
总之，ZX，父母们要心中有数，脚下有路。
最后，对于孩子们来说，真正的起跑是孩子们产生一种理想信念，为自己人生树立目标，在目标的驱动下主动发展、主动学习的时候。
教育最重要的使命就是让孩子能够具有终身学习的能力，而且在今天这个时代，唯有不断的学习，终身的学习，不断的进取，才能决定一个人最后的高度。
| 招生名额 |
小学一年级：六个班
初中七年级：8-10个班
| 地址 |
郑州市惠济区假日西路与大河路辅路交叉口
