早在2018年以前，郑州各个学校小升初的主要选拔手段就是测评选拔，各个竞赛杯赛也是小升初的主流选择。
比如，让孩子们参加华杯赛、迎春杯、希望杯、走美杯.....数学杯赛在各种杯赛中，占有绝对的地位。
不过，随着这些年，小升初不断改革，从杯赛选拔被打入冷宫，到小升初民办学校的100%摇号，完全改变了小学阶段的升学方式，但是，选拔方式不停的改变，却没有改变郑州中小学对于理工科科目的热衷。
在升学录取上，郑州的主流仍然是：理工科。
简单的说：学好数理化，走遍郑州都不怕。
从某种程度上来说，这就导致体制内与高阶段体制外的孩子们必须对于理科的高度认可、整齐划一，硬着头皮向“理工化”。
郑州小学阶段
总体来说，郑州小学阶段是相对文理兼顾的发展。
造成这种趋势，主要归功于小升初的两大升学福利的平起平坐。
1. 外总的推外考试
在外国语大力发展剑桥五级、推外等考试的形势下，使得郑州无论是公办小学、还是民办小学基本上对于英语达成了统一的认知，没有最强，只有更多。
不过，在对英语学习的督促方面，公、民校有着不小的差别。
民办小学是：父母和老师一起下劲，普遍来说，孩子们的水平差距不大。
公办小学是：一头下劲的比较多，总体来看公办小学，各个学校之间，孩子们英语水平有着天壤之别差距。
当然，如今郑州父母越来越多的关注到美国高中对于藤校申请的绝对优势，英语在体制外的推动下，更加成为了必不可少的一部分。
2020年普林斯顿大学早录的中国学生
至于今后，推外是否取消，已经没有太大影响了。郑州小学阶段的英语高度已经定型。其次，多数父母们明白，中高考的英语难度太初级，语言小学毕业完全有能力达到。在这样的条件下，今后的日子里（初高中），孩子们更加有时间发展自己的兴趣课程，冲刺竞赛。
2. 义务教育阶段国家举办的比赛项目
名单：科技创新类包含12项，学科类包含13项，艺术体育类包含4项。学科类竞赛占比为44.8%，面向群体仅为高中生。
可以发现，目前全国高含金量赛事，义务教育阶段多是以创科类比赛为主，涉及的内容多是：STEAM、机器人、编程.....
参与这些比赛项目，从某一方面来说，其实就是在为理工科做基础。
不过，目前郑州小学阶段，有一类学校对于理工科的认识比较特殊，就是偏国际的学校，它们与公、民学校站在相对不同的立场。
偏国际小学：贝斯特、枫叶小熊、伯利恒
国际小学：西亚斯外籍人员子女学校
对于国际学校来说，理工科在郑州的口碑基本上就是：理工科教学会比较慢，跟不上应试。
之所以造成这种差别是：双方培养的方式不同，国际学校的主旨是取长加长，而应试则是取长补短，西亚斯外籍人员子女学校，会更加会站在这个立场。
简单的就是说：在国际学校学习，标化成绩在一定程度上不用门门都很厉害，只需要有特长，是非常突出的特长。
以数学为例子。
2017年，郑州学校对于奥数有着高昂的热情，所有体制内学习的孩子，必须抓住奥数，不然在小升初选拔测评中，优势几乎没有。
但是国际学校不同，奥数不是必须的，更像一场发烧友的活动。理论上，只有对数学有着非常大的兴趣的孩子们，才会学奥数。
纯国际学校的理念，让那些热爱数学的孩子们享有最高水平的挑战，让那些不热爱数学的孩子们享有最基础的训练即可。
所以，走国际路线，小学阶段没有应试水平的数学很正常，高水平完全看孩子们的兴趣，也许之后特长被激发，再进入理工科领域不是不可能。
但是，在郑州国际学校有着不可逆性，也就是说，父母们如果认定了要走国际路线，就要坚持走下去，中途转向应试中学，孩子们在课程中是否跟上进度是个大大的问号。
所以总的来说，在小学阶段，大环境给予了英语发展的空间，并且已经达到了相对较高的高度，但是想要获得某些高水平的竞赛成绩，父母们又不得不关注理工科的发展。
郑州中学阶段
体制内升学与体制外升学，在这一时期达成了共识，逐步理工化。
体制内升学：未来高考
中学阶段，初中升学目的逐渐明显，是裸考高考、是艺术生、是国际生、还是竞赛生，四选一。高水平孩子们的能力，基本上已经定下来了，所以，短暂的初中阶段，就是为高中铺路。
当然，目前，初中阶段，郑州是体制内学校为主，几乎占了96%，至于目前在运营的体制外初中，父母们基本上也看不上，所以忽略不计了。
在初中阶段，各个学校聚集全校优质老师偏向理工科方向：
郑中中学、郑中国际：小超班
中原领航：领航班
省实验文博：领军班
绿地爱华：老周班
郑州东枫外国语学校：英语、数学学科的小班分层教学，加入计算机竞赛课程、数学竞赛课程
初中这种方向的定位很简单，因为高中需要。高中阶段，各种强班型集体多为理科班。
这些班级的出现，也多受到全国五大竞赛的影响。2018年全国高考人数为975万人，粗略计算，2018年约10%的考生都在参加自主招生。
当然，不少父母们听说，自主招生正在全面减少。
2018年12月29日，教育部印发《关于做好2019年高校自主招生工作的通知》，提出“十个严格”，被称为最严自招政策。
今年1月，教育部印发《关于做好2019年高校自主招生工作的通知》，要求不得简单以论文、专利、中介机构举办的竞赛（活动）等作为报考条件和初审通过依据，对拟认可的赛事证书，要以权威性高、公信力强的学科竞赛为主。
2019年部分学校公布的年自主招生简章，很明显的变化是取消了所有文科专业的自主招生。
不过，自主招生收紧不能说是未来的趋势，自主招生之所以减少，很大一部分是在高校内部，还没有形成完善的自主招生专业团队，专业能力还没有真正形成。
因为不专业，前几年自主招生当中那些假的论文也能骗过招生团队，没多大价值的专利都可以让招生团队无法辨别，所以国家现在严控自主招生。
但是，父母们不必对收紧过分紧张，这并非滔天巨浪，只是激起的浪花，只不过，浪花有点呛人。
体制外升学：未来出国
对于这个时候的郑州国际阶段，与应试的有着非常高的默契度，比如美国本科申请的中美班。
在申请美国大学的学校中， AP是每个学校都会选择开设的课程。
AP简单的说，就是美国大学先修课程。
在大学眼中，AP在判断孩子们是否优秀方面远超过SAT或ACT。父母们可以这么想，作为一名高中生，高中还有时间学习大学课程，还得了高分，这样的学术能力，肯定没得说。
对于比较正统的国际学校而言，AP课程基本上共设有34门课程，分艺术（Arts）、英语（English）、数学与计算机科学（Mathematics &Computer Science）、历史与社会科学（History & Social Sciences）、世界语言与文化（World Languages & Cultures）、科学（Sciences），六个领域。
全球AP考生成绩
但是在郑州，甚至全国，基本上就是理工科的天下，当然郑州更加理工化。
第一，在国际初中断档之后，人文科目再难培养，其次没有老师教授。
第二，通过初中断档之后的培养，理工科成为郑州孩子们申请和学习的天然优势学科。
郑州AP基本上是：宏观经济学，微观经济学，微积分AB，微积分 BC，物理 B，物理 C:电磁学，物理 C:力学.......
全国AP考生成绩
比如，像ECON（含微观经济学和宏观经济学两门），这个有点文理兼备跨学科的意思。AP 经济学比较有趣，容易学进去，又能完善高中学生的知识架构，另外经济学还是大部分美国院校一二年级的必修，难度实在是不高的，郑州的孩子们非常好出成绩。
去年，有些美高关闭AP课程，主要的原因是学校开设的课程超过了AP的深度。
在这些学校，孩子们如果学了修选的课程，AP只需要自学，因为他们已经可以轻松应对考试，从深度上来讲，也没有特别开设AP的必要了。
当然对于郑州的孩子们来说，除了准备AP，孩子们还要参加体育、艺术等课外活动，再加上各式各样的社团和志愿者活动，还要担任领导任务，那么留给学习的时间就更紧张了。
这时，在选择AP课程应该分外小心。如果孩子完成正常学业都需要熬到晚上十一二点，然后第二天一早还要不到7点爬起来上学，那么千万不要逼着选择AP课程，把目前的GPA维持好是最重要的事情。
否则，即便浪费精力读了AP课程，成绩不理想反而成为拖累。而且对于选择理科的全国孩子们来说，像AP微积分，AP统计学，AP物理，还有AP化学的孩子们都会去冲五分的满分，压力可想而知。
总的来说，中学阶段，无论是应试、还是国际，郑州理工科化的偏向非常大，所以学好数理化，不能说走遍全天下，但是走遍郑州绝对没问题。
郑州升学
从小学-高中，理工科的导向不是一日所成，而是一步步引导所致。
从低龄阶段的比赛，到中学阶段的理工科班型，再到更高阶段的提前批次招生，环环相扣，对于不接收理科化的父母们需要多多注意，毕竟一旦父母们不注意，就是理科化。
当然，无论是偏文、还是偏理，最重要的是父母们早期引导孩子，并且发现孩子们的兴趣在哪？
爱护花花草草可能就是生物的苗子；对数字敏感，未来可能走向数学竞赛；课余生活就是画画，一方面是艺术生，另一方面还可以选择AP的艺术学.......
父母们可以发现，高阶段无论是国内的自主招生，还是国际AP课程，都有一些“提前学”的感觉。
只有对科目感兴趣的孩子们，才能将“提前学”融入生活，当做放松的时间，进入自主学习，而这些是父母们用强硬的手段，难以实现的。
最后，任何学习的过程都是辛苦的，孩子们也需要在不断试错的过程，练就自己的受挫能力和毅力，同时，在磨砺中收获自信，赢得了自己的那一份幸福感。
向上的道路必然艰辛，向下的大门永远打开，志在巅峰，无论是国际还是国内，注定要吃一番辛苦。
