河南机电职业学院是省教育厅直属、公办全日制高等职业院校。学校始建于1953年，坐落于郑州南大学城，占地面积782.4亩，建筑面积50万平方米，教学仪器设备总值3.5亿元，图书40万册。学校下设23个二级学院，开设61个专业，与洛阳理工学院联合开设机械设计制造及其自动化等6个本科专业。
学校最大的特色就是产教融合、校企合作。办学模式不断迭代更新，历经“三式一型”、“三融四境”等阶段，探索出了职业教育作为类型教育的“线场模式”，即职业教育产教融合下，在真实场境中，以解决真实问题、完成真实任务为学习载体，在工作中学习、在学习中工作，培养复合型技术技能人才的教学活动形式。
学校不断深化“线场模式”，充分利用企业资源构建线场课堂、开发线场课程、实施线场教学。学校与企业共同打造线场教学点，在线场教学点构建能教学、能训练、能生产的“道场、靶场、战场”融合互通、功能完备的“线场课堂”。目前学校已经把云商学院办在了郑州华南城；汽车工程学院办在了郑州宇通客车有限公司和绿都汽车产业总部港；信息工程学院办在了航空港区航田手机产业园；乡村振兴学院办在了好想你健康食品股份有限公司。学校基于企业真实岗位清单、项目清单、任务清单、能力清单，与企业共同开发培养学生岗位职业能力，包含全科、专科、专长三个模块，深受学生喜爱的“线场课程”。学校采用“任务—完成、问题—解决”在工作中教与学的方法，开展“线场教学”，解决了校企合作“两张皮”的问题，真正抓住了职业教育的“牛鼻子”，打通了校企合作的“最后一公里”。
学校设有国际学院，以自主研发设计的瑞德自动化教学生产线为平台开发线场课程，构建培养培训一体化人才培养体系，为学生提供国外实习就业渠道，培养专业化、国际化技能人才。
2021年高职单招专业介绍
智慧城市学院
建筑智慧化工程技术专业：
围绕智慧城市建设，本专业主要以建筑物为平台，基于对各类智能化信息的综合应用，集架构、系统、应用、管理及优化组合为一体，使建筑具有感知、传输、记忆、推理、判断和决策的综合智慧能力。通过本专业学习，熟练掌握综合布线技术、电子电工技术、人脸识别与视频监控技术、安防与智能楼宇技术等专业岗位技能，培养具有扎实的智能化系统建设及运维能力的综合布线工程师、安防系统运维工程师、智能园区建设工程师及弱电系统管理工程师等核心岗位应用型人才。
物联网学院
物联网应用技术专业
【培养目标】
本专业将1+X证书培训与专业教育相结合，与华为技术有限公司和南京嘉环科技股份有限公司合作，共建”华为·嘉环”订单班，共同培养能够从事物联网系统设备安装与调试、物联网工程项目规划、测试、管理与维护、物联网项目应用软件开发等工作的高素质技术应用型人才。
【核心课程】本专业课程有物联网概论、电工技术、电子技术、C语言程序设计、数据库基础、单片机技术、传感器应用技术、自动识别技术、无线组网技术、嵌入式技术、物联网项目规划与实施、物联网应用程序设计等课程。
【就业前景】主要在互联网、计算机软件、通信技术等行业工作。可以担任物联网应用工程师、物联网开发工程师、系统架构师、ICT工程师、嵌入式工程师、硬件工程师、软件工程师、销售工程师等职位。
信息工程学院
计算机技术与应用专业
（1）软件开发与测试方向：
软件开发与测试方向与河南融莘公司合作，围绕软件开发工程师和软件测工程试岗位人才职业技能需求，在郑州航空港区智能手机产业园线场课堂进行线场教学，主要开设的线场课程有：C语言、操作系统、网页制作、Java程序设计、数据库原理与应用、mysql数据库应用、jsp开发动态网站、Linux操作系统、mybatis持久化技术、spring框架技术、springMVC框架技术、软件测试管理与工具应用等；由学校老师和企业工程师共同组成的线场教学团队，在企业真实的工作场景中，按照岗位真实生产任务，灵活安排教学任务，老师和企业工程师一起带领学生参与软件项目开发与测试，让学生学到真正有用的技术，到企业可以拿高薪，有成就感；实现入学即入职、学习即上岗，毕业即就业的目标，校企共同培养软件开发和测试人才。
（2）人工智能技术服务方向：
人工智能技术服务方向与北京凌云光技术集团有限责任公司合作，围绕该企业的客户技术支持工程师等岗位人才职业技能需求，在航田线场课堂进行线场教学，主要开设的线场课程有：Python数据分析、OpenCV图像处理、机器学习、Tensorflow2.0深度学习入门与实战、机器视觉等；由学校老师和企业工程师共同组成的线场教学团队，在企业真实的工作场景中，按照岗位真实生产任务，灵活安排教学任务，共同培养应用型高素质人工智能技术服务人才。
（3）信息安全技术应用方向：
信息安全技术应用方向与杭州安恒信息技术股份有限公司合作，围绕该企业安全运维工程师、安全测试工程师等岗位人才职业技能需求，在与企业共建的实训平台、安恒郑州线场课堂进行线场教学，主要开设的线场课程有：操作系统安全配置、Web应用安全与防护、网络攻防与协议分析、信息安全资讯与法规标准等；由学校老师和安恒公司的工程师共同组成的线场教学团队，在企业真实的工作场景中，按照岗位真实工作内容和任务，灵活安排教学任务，共同培养信息安全、网络安全领域中安全运维、渗透测试等方面的人才。
移动互联应用技术专业
移动互联应用技术专业主要培养前端开发、UI设计相关岗位人才。核心线场课程主要包括HTML5+CSS3、jquery、bootstrap、vue/react（移动端）、node.js(服务端)、微信小程序开发等。与中原大数据研究院公司合作，共同构建人才培养方案及课程体系，企业工程师和专业教师共同开发基于企业真实岗位的线场课程，按照岗位真实生产任务，灵活安排教学任务，共同培养胜任前端开发的高素质应用型人才。
电子信息工程技术专业
本专业主要培养无线网络优化和5G基站建设与维护相关岗位人才。核心线场课程主要包括光纤通信技术、移动通信技术、LTE网络规划和优化、PTN网络等。与天博电子信息科技有限公司合作，组建线场教学团队，由学校老师和企业工程师共同授课，按照实际岗位任务安排教学任务，共同培养应用型高素质5G通信人才。
智能产品开发与应用专业
智能产品开发与应用专业聚焦重点企业，重点培养嵌入式开发和智能终端产品应用相关岗位人才。核心课程主要包括嵌入式技术应用、Android开发技术、智能产品安装与调试、智能硬件技术应用等。在合作企业真实生产场景中设置线场教学点，构建包括全科、专科、专长三个模块的理实一体化线场课程，共同培养从事智能产品设计开发与应用方向的高素质技能应用型人才。
梦舒雅服装学院
服装设计与工艺专业
专业代码：480402
培养目标：培养符合社会及服装行业发展需求，能够在服装相关领域从事设计、营销、制版、工艺、生产管理等工作，适应服装市场发展，具有创新能力和国际视野的高素质应用型人才。
就业方向：服装品牌运营商、服装生产企业、品牌连锁店。
核心岗位：服装设计师、版师、工艺师、陈列搭配师、终端督导、生产管理等。
主干课程：服装设计基础、服装营销与推广、服装连锁店管理、服装CAD制版与应用、立体裁剪基础、成衣工艺与制作、服装生产与管理等。
人文学院
学前教育专业（本科）
培养目标
培养德、智、体、美、劳全面发展的，系统掌握教育科学和学前教育专业必需的基础知识、基本理论、基本技能和方法，具备较高的教师素养和艺术素质、较强的保教能力和学习能力、初步的研究能力和创新创业能力，热爱幼儿，热爱学前教育事业，能在保教机构、教育行政部门以及其他相关机构从事学前教育工作，具有较强创新精神和实践能力的高素质应用型人才。
就业方向
学生毕业后，可在大中型幼儿园、早教机构、教育行政部门从事教育工作、幼儿园学习项目策划及相关管理等工作。（国控专业不参加单招）
学前教育专业（专科）
培养目标
本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有良好的教师职业道德、先进的幼儿教育理念与扎实的幼儿教师专业知识和技能，能在幼儿园、托幼机构、学前儿童社会服务机构从事保教和管理工作的应用型人才。
就业方向
幼儿园教师、幼儿机构、学前儿童社会服务机构教师等。
（国控专业不参加单招）
酒店管理专业（专科）
培养目标
本专业主要面向国际联合及高星级酒店，培养具有实操技能及系统管理知识，具备酒店服务，会议接待专业技能，能实际从事酒店前厅、客房、餐饮、会议接待等工作岗位的高素质高技能复合型人才。
就业方向
主要是国际联合酒店，高星级酒店及近年来比较流行的精品酒店和高端民宿。也可以到高端物业、房地产接待、会展服务、高尔夫俱乐部等行业，就业前景乐观。
酒店管理专业（专科）（智慧旅行方向）
培养目标
本专业培养学生具有良好的职业道德和人文素养，熟悉研学旅行相关教育政策，从事研学旅行项目开发运营、策划咨询、线路设计、管理及服务工作的高素质技术技能人才。
就业方向
主要在旅行社、相关旅行景区（点）、文博场馆、公共文化场馆、研学旅行营地（基地）等企事业单位从事旅行运营、设计、咨询、营销、方案实施等工作。
航空学院
航空学院简介
2018年9月以来，航空学院全面整合优质办学资源，紧紧围绕“线场模式”与航空企业开展深度校企合作，先后建立空中乘务专业、无人机专业“亚柏线场课堂”、飞机专业“乔海线场课堂”和定翼机专业“永翔线场课堂”。把专业建在产业链上，把课堂开在生产线上，努力实现学校提出的“入学即入职、学习即上岗、毕业即就业”的职业教育新目标。
智能工程学院
智能工程学院简介
智能工程学院是河南机电职业学院在《中国制造2025》提出的制造强国战略背景下，于底蕴深厚的原机械工程学院基础上高起点、高标准建设的高水平二级学院。学院以智能制造为主攻方向，面向市场、开放办学，开设有智能控制技术、工业机器人技术（河南省高水平专业）、机械制造与自动化、数控技术、模具设计与制造、材料成型与控制工程（本科）六个专业。目前学院在校生2300余人，近年来毕业生就业率保持在98%以上。
学院现有专兼职教师100余人，其中教授5人、副教授和高级工程师40人、博士10人、河南省职业教育教学专家1人、“中原千人计划”中原领军人才1人、河南省教育厅学术技术带头人11人，拥有国家级教学名师1人、河南省教学名师1人、国家级骨干教师10人、省厅级骨干教师8人。学院教学团队结构合理、成绩突出，曾先后被评为“河南省优秀教学团队” “河南省优秀基层教学组织” “河南省首批高校黄大年式教师团队” “河南省创新型科技团队”和“首批河南省高等职业学校教师教学创新团队”。
学院拥有河南省超硬材料智能制造装备集成重点实验室、河南省工业智能云平台工程技术研究中心、河南省新型研发机构等省级科研平台。建有设计数字化、装备智能化、生产自动化、管理网络化的智能工厂，拥有国家级数控实训基地、高端制造实训基地、创新生产实训基地、1+X工业机器人操作与运维培训基地、1+X工业机器人集成应用培训基地，建有机器人创新应用中心、工业网络控制、工业运动控制、工业机器人焊接与装配等实验室。实验仪器设备价值约1亿多元，实验室、实训基地建筑面积近万余平方米，具备一流的教学科研和人才培养条件。
学院秉承 “匠心树人、求索创新、智造未来”的精神追求，深化产教融合、强化校企合作，依托智能制造龙头企业，分别与世邦工业科技集团、博众精工股份公司合作创办了新型产业学院。在学校“线场模式”指导下，基于企业真实岗位清单、项目清单、任务清单、能力清单，与企业共同开发培养学生岗位职业能力，包含全科、专科、专长三个模块，深受学生喜爱的“线场课程”。采用“任务—完成、问题—解决”，在工作中教与学的方法开展“线场教学”， 学院逐渐形成了“入学即入职、学习即上岗、毕业即就业”的职业教育特色品牌，为我国新一轮科技革命和产业变革培养了大批高素质紧缺型人才。
学院特别注重学生综合素质和实践技能培养，结合专业特点，进行创新精神、工匠精神和实践能力、职业能力培养。学生在第四届河南省机器人大赛获得3项一等奖、1项二等奖、3项三等奖；在第五届河南省机器人大赛获得4项一等奖（2项冠军）、4项二等奖、9项三等奖；在2017年世界机器人大赛获得1项一等奖、1项二等奖；在2018一带一路暨金砖国家技能发展与技术创新大赛中获得一等奖；在2018年世界机器人大赛获得冠军；在2018年河南省智能制造职业技能大赛中获得第一名；在第六届河南省大学生机器人竞赛中获得8项一等奖（3项冠军）、13项二等奖、15项三等奖；在第十二届河南省高职院校技能大赛暨2019年全国职业院校技能大赛高职组河南省选拔赛工业产品数字化设计与制造赛项和模具数字化设计与制造工艺赛项分别获得河南省一等奖；在第十一届“高教杯”河南省大学生先进成图技术与产品信息建模创新大赛获得特等奖1项、一等奖4项、二等奖4项、三等奖4项；在2018年和2019年全国职业院校技能大赛高职组工业产品数字化设计与制造赛项分别获得国家级三等奖和二等奖；在第七届河南省大学生机器人竞赛中获得1项一等奖（1项冠军）、2项二等奖、3项三等奖；在2020年河南省职业院校技能大赛工业设计技术赛项中获得1项一等奖。2019年5月24日，智能工程学院竞赛代表队在江苏南京参加2019年职业技能“赛证融通”邀请赛，受到国务院副总理孙春兰亲切接见。
智能工程学院专业介绍
本专业培养具有良好政治素质和道德修养，德、智、体、美、劳全面发展；掌握智能产线的制造装配、控制、检测、信息处理、工业系统网络等领域的基础知识和基本技能；具备智能制造系统的生产装配、控制系统设计、集成与维护等专业能力，以及较强创新能力的高级技术技能人才。
工业机器人技术
本专业培养具有良好政治素质和道德修养，德、智、体、美、劳全面发展；掌握工业机器人应用相关知识和技术技能；具备工业机器人、机器人工作站及其它工业自动控制设备的编程、安装、调试、运行、维护等专业能力，能适应机器人行业发展需求以及较强创新能力的高级技术技能人才。
本专业培养具有良好政治素质和道德修养，德、智、体、美、劳全面发展；掌握机械制造、自动化领域基础知识和基本技能；具备机械加工工艺的编制、数控编程与加工、质量检测，智能制造生产线的安装、调试、维护、技术管理等专业能力，以及较强创新能力的高级技术技能人才。
本专业培养具有良好政治素质和道德修养，德、智、体、美、劳全面发展；掌握数控技术应用相关知识和技术技能；具备数控设备的操作、数控程序编制、先进检测，自动化数控加工集成设备的操作与维护、技术管理等专业能力，以及较强创新能力的高级技术技能人才。
模具设计与制造
本专业培养具有良好政治素质和道德修养，德、智、体、美、劳全面发展；掌握模具制造设备的安装、调试、使用和维护等方面的基本知识与基本技能，具备模具设计、模具加工工艺编制、冲压和塑料成型加工、数控机床的操作等专业能力，以及较强创新能力的高级技术技能人才。
体育健康学院
体育健康学院专业介绍
健身指导与管理专业
培养目标
实施“订单式”校企合作培养模式，我们将以行业的需求为培养目标，强调以就业为导向，以职业能力为本位，按照行业要求优化课程体系，创新教学模式，注重应用能力的培养，强化实践教学，具备搏击、有氧团操、健身健美、器械健身、私教销售等各方面综合技能。能从事健身运动服务、指导和管理以及各类赛事的策划、组织和管理工作的高端技能型专业人才。
就业方向
主要就业于各类大型健身健美俱乐部，从事私人健身教练，有氧团操、搏击、瑜伽、舞蹈、游泳、普拉提等团课教练，以及场馆管理、赛事策划与组织，健身运动管理咨询、经营开发等。
体育保健与康复专业
培养目标
主要学习康复学的基本知识和理论，受到运动康复学的基本训练，具有处理基本疾病的能力。本专业培养重点掌握从事本专业领域实际工作的基本能力和基本技能；适应康复治疗技术生产、建设、管理、服务第一线需要的德、智、技全面发展的高素质康复治疗技术技能型专门人才。
就业方向
主要在运动训练基地、专业运动队、各级医院的康复机构、健康休闲俱乐部、职业运动俱乐部、养老院、社区、健康与康复科研所、体育与卫生行政部门等机构从事康复治疗、健康教育、健康测定与评估、健身指导、卫生保健、医疗监督、科学研究及行政管理工作。
健康管理专业
培养目标
本专业培养具备现代健康管理，中医药膳、中医养生保健专业知识，能胜任医疗卫生事业单位，社区卫生服务机构、养生保健机构、健康咨询管理机构等相关岗位的专业人才。
就业方向
本专业学生职业领域主要是在医疗卫生服务机构，医疗防御机构、健康体检机构、干休所、康养中心、养生谷等从事健康保健服务、私人健康维护、健康指导咨询、药膳营养咨询指导、及境外中医药膳、保健等方面的工作。
国际学院
应用德语专业介绍 专业代码：670211
本专业旨在培养具有扎实德语基础、能够熟练运用德语从事相关工作的应用型专门人才。除开设国内普通班外，学院集中优势资源打造应用德语中德班，采用德国双元职业教育模式，学生可到德国带薪实习、就业，考取德国专业职业资格证书。
应用英语专业介绍 专业代码：670203
培养具有良好的职业素养、英语语言应用能力和跨文化交际能力，又熟练掌握商贸、企业管理等领域必备的理论知识和实用技能，具有信息化处理、归纳及总结能力，在企事业单位从事国际贸易、跨境电商及相关工作的高素质技能型英语人才
自动化生产设备应用专业介绍 专业代码：560201
采用德国先进职业教育方式，培养具有扎实专业知识和技能的高级应用型人才；主要从事自动化设备的运行、维修、安装、调试、机电一体化设备的设计、改造以及生产管理、技术管理等工作。达到德语考核标准，可到德国带薪实习、就业的国际化复合型人才。
机电工程学院
机电工程学院专业介绍
（1）机电一体化技术
该专业培养从事机电产品的设计、生产、安装、调试、维护、销售等工作的高级应用型人才，利用富士康（郑州）公司的资源开发全科、专科、专长模块的“线场课程”，实施线场教学，构建能教学、能训练、能生产的“道场、靶场、战场”，融合互通、功能完备的“线场课堂”。
(2)机电设备维修与管理
该专业培养从事数控机床、电梯、通用机电设备的维修、设计改造与管理、售后服务等工作的高级应用型人才，利用江苏杰士德、河南护航公司的资源开发基于设备维护技术员岗位，基于车辆智能驾驶、非标自动化生产等项目清单，实现“做中学、学中做”的线场教学。
电气工程学院
一、河南机电职业学院电气工程学院简介
河南机电职业学院是经河南省人民政府批准、国家教育部备案、隶属于河南省教育厅的一所公办高等职业院校，学院位于郑州市南大学城。
河南机电职业学院与河南龙翔电气股份有限公司，于2016年3月成立了省内首个产业学院——电气工程学院，自学院成立以来，紧紧围绕培养高素质技能型人才这一目标，践行线场模式，把专业建在产业链上，把教室搬到产业园区，完成了资源共享、专业共建、课程共担、产学研同创新，实现了学生入学即入职，学习即上岗，毕业即就业。
河南龙翔电气股份有限公司下设有龙电众创空间、河南电力研究学院、河南龙翔供电服务公司公司，并与西安交通大学合作成立研究生培养基地，基地设在河南机电职业学院内。河南龙翔电气股份有限公司是新三板挂牌企业，是国家电网公司、电力设计院、电力试验院、电力安装公司、电气设备制造公司、电力服务公司和电力新能源公司的合作单位。学院培养的毕业生深受电力行业的欢迎。
二、教学特色
我院的教学特色实行线场教学模式，线场模式是我校历经十余年在产教整合、校企合作方面创新所形成的人才培养模式，其本质是充分利用企业资源构建线场课堂、开发线场课程、实施线场教学，培养企业需要的复合型技术技能人才。
三、专业设置：
电力系统自动化技术
培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，具有较高综合素质和良好职业道德、创新精神和创业意识，掌握电力设备的运行管理、安装检修、调试维护、产品销售和技术服务的理论知识和实践技能；在发电厂、电力公司、电力建筑企业、电力机械制造企业等部门从事电力设备及自动化设备的安装检修、调试维护、运行管理和销售等一线工作的高端技能型人才。
专业特色：
1、采用学校独有的线场课堂，线场课堂是基于真实岗位清单、项目清单、任务清单、能力清单，校企共同开发的培养岗位职业能力课程，包括全科、专科、专长三个模块。
2、高职一年级学习全科模块课程，主要培养学生的人文和专业素养。
3、高职二年级学习专科模块课程，主要以学习电力工程设计、中高压电力设备（电力变压器和高压开关柜）设计与组装、电能计量设备检定和电力系统运维为主，实施学徒制的学习模式，由企业的老师带领学生在实际的工作环境中学习。
4、高职三年级学习专长模块课程，主要以电力产品设计与技术研发为主，由产创导师带领学生实施创新创业的学习。
就业方向：主要从事电力行业的相关工作，涉及到的工作岗位主要有：电气设计工程师、电能计量检定工程师和电力系统运维工程师。
电气自动化技术
培养目标：要求掌握自动控制基本原理，培养具备电气、电力和工业自动化设备的安装、调试、运行和维修能力的应用型技能人才。
就业方向：毕业生可从事电气设备控制、安装调试、以及工厂配电系统的设计与维护工作。
专业特色：本专业学生在高职一年级进行专业和人文素养的教育；二年级实行专业方向性学习，主要是电气设备安装施工、电气设备和电能计量设备的质量检验检定和智能设备的生产制造；三年级实行创新创业学习，主要培养学生的创新创业能力。
专业课程：
1、专业基础课：电路基础、电子技术基础、电气CAD、电子线路设计EDA。
2、专业课：自动控制原理与系统、电力电子技术、自动检测与转换技术。
3、专业方向课程：可编程逻辑控制器、电机与电气控制、、工厂供配电技术、建筑电气。
供用电技术
培养目标：本专业培养热爱社会主义祖国、拥护党的基本路线，适应社会主义市场经济需要，毕业后主要从事大型用电企业、供电公司的变电站运行、维护、管理、用电监察，以及电力设备的生产、安装、调试等工作。具备德、智、体、美全面发展的高等技术应用性专门人才。
专业特色：
本专业学生在高职一年级进行专业素养教育，突出管理方向特色
二年级实行专业方向性学习，主要进行电力设备的生产、安装、调试和变电站运行、维护、管理、用电监察
三年级实行创新创业学习，主要培养学生的创新创业能力，主要培养学生高级技能和综合管理能力
就业方向：为变电运行工、变电检修工、高压试验工、变电站站长、质检员、技术员、项目经理、电力设备销售人员、售后技术服务人员
主干课程：
1、专业基础课：电路基础、电工电子技术
2、专业课：工程制图、电机学、电力系统分析、发电厂电气部分、电力系统继电保护、电力系统自动装置、微型单片机原理、用电管理、电能计量
3、专业方向课：高电压技术、电力设备生产、变电站运行与维护
