郑中国际学校，原郑州中学分校，隶属于郑州中学教育集团，是郑州市人民政府优质教育资源倍增工程项目学校。学校设高中部、初中部和小学部，以“培养世界的中国人”为最终目标，以“创办师生终身难忘的教育，激励每个学生走向自信和成功”为办学目标，尊重学生个性差异，重注情商与智商教育并重，在唤醒与引领中提供适合每个学生智能特点及个性特长的教育方式，实现素质教育与升学教育的完美结合，为学生的终身发展与幸福奠基。
郑州市民办教育十佳学校
郑州市名优民办学校
郑州市教育教学先进单位
人才培养模式创新实验项目学校
郑中国际学校——为学生的终身幸福奠基
郑中国际学校，原 郑州中学分校，隶属于郑州中学教育集团， 是郑州市人民政府优质教育资源倍增工程项目学校。
全球化的趋势和互联网的发展，让人才国际化培养成为一个国家教育的战略考量。郑中国际学校，着眼于“培养世界的中国人！”的最终目标，以“创办师生终身难忘的教育，激励每个学生走向自信和成功”为办学目标，尊重学生个性差异，重注情商与智商教育并重，在唤醒与引领中提供适合每个学生智能特点及个性特长的教育方式，实现素质教育与升学教育的完美结合，为学生的终身发展与幸福奠基。
学校位于郑州高新区瑞达路中段白杨路6 号，学校占地近300亩，设高中部、初中部和小学部。目前，初中部46个教学班，小学部36个教学班，高中部计划今年秋季招生，在校生4000余人，教职员工390余人。作为一所全日制寄宿制学校，郑中国际学校在办学特色的定位上突出国际化教育，进一步加强超常人才实验班建设。这里有国家一类标准配置的教学设施设备，学校教学楼、办公楼、实验楼、宿舍楼、餐厅等基础设施完善，每个教室均配备多媒体教学设备，装配触摸式电子
一体机，完全实现了教学、办公的信息化、现代化。
文化，决定了学校办学的高度。学校是文化创生之地，是精神传承之所，是生命滋养之根。从本质上看，教育追求也就是文化追求。一旦文化不在，教育也就缺失了灵魂。
用文化找回教育的真谛，用文化找回教育的灵魂，用文化引领学校发展，用文化滋养师生生命成长，努力构建学校主流价值文化，是办有灵魂教育的源头活水。而培养什么样的人，以及培养的理念、策略、路径、方式、方法，则是学校文化建设的核心内涵。
作为一所年轻的学校，我们一直致力于先进学校文化的建设，努力把学校 办成现代化、国际化的新型学校。学校以“崇尚科学、发扬民主、追求文明、张扬个性”为立校之训；以“学生成才、教师成名、学生发展”为兴学之理；以“培养世界的中国人”为育人之宗；以“忠诚、进取、创新、和谐、奉献”为主流价值。坚持文化办学，打造有灵魂的教育。学校摒弃单纯追求升学率的应试教育和行为，推行素质教育，实践多元智能理论，重视学生非智力因素的开发，关注学生的终身发展和幸福，关注每一个学生的成长，唤醒学生追求自我成长的生命意识，提供适合每一个学生智能特点及个性特长的教育方式，让每一个走进郑中国际学校的学生的才华都得以发现，让每一个学生的潜能都得以开发和发展，从而实现教育的创新，达到学生全面发展、教师专业发展与学校持续发展的三位一体的发展目标。
教学质量，决定着学校发展的深度。 在系统化完成智育任务时，郑中国际学校以文化育人，德育美育体育等方面并行发展，从学生的个性差异着眼，实施“自主选择”，使每个学生都能获得最好的发展。学校因材施教，从课程的开设到课堂教学的组织，从作业的布置批改到课下的个别辅导，从丰富多彩的社团活动到阳光少年的评选，从一年一度的远足励志行走到高贵高雅的“走进经典”诵读活动，给每一个学生提供拥有创造生命的机会，让每一个学生在实践砥砺中丰富人生阅历，在体验感悟中升华生命素质。
在突出国际教育和创新人才培养方面，学校创新教学方式和学习方式，以小组合作探究为主要学习方式。在必修课的设置上采用工具性学科重心上移，理科适度下移的策略。加强语文、数学、英语三门工具性学科的教学，推后物理、化学等有较大理论难度和对学科体系有严格要求的学科，增加科学知识的阅读，加强观察、实验和实践的环节。教学内容处理上“纵向整合”与“横向拓展”并举，既减轻学习负担，又优化学习过程，效果显著。
办学以来，学校取得了累累硕果。已毕业的历届学生在中招考试中，三率一分均名列郑州市前列：2012届毕业生70%以上的学生超过省级示范性高中录取线；2013届毕业生77%以上的学生超过省级示范性高中录取线；2014届毕业生80%以上的学生超过省级示范性高中录取线。学生在参加河南省世界奥林匹克数学竞赛、华罗庚杯数学竞赛、希望杯数学竞赛中成绩突出，2013年共有62人荣获全国一等奖，97人荣获全国二等奖；2014年共有76人荣获全国一等奖，112人荣获全国二等奖。
课程安排，决定着学生发展的宽度。 课程是一个学校得以发展、学生得以成长的源头活水。什么样的课程滋养生么样的生命，一个学校的课程如何设置，体现了学校的教育方向和育人目标。郑中国际学校的课程不是单一的，它为每一个学生的个性发展提供足够的校本课程资源。
从学生的成长成才着眼，学校在课程体系上具体设置为：基础课程、选修课程、设计课程、国际课程。
学生课程体系：包括基础性必修课，拓展性选修课，研究性自主设计课。以培养具有国际情怀的中国人为目标，让学生成为探究者、思考者、交流者、反 思者，成为知识渊博的人、有原则的人、胸襟开阔的人、富有同情心的人、敢于挑战的人和全面发展的人。
教师成长课程体系：包括专业素养拓展课，个性专长选修课，心灵完型修炼课。立足国际视野，让教师成为学生学习的协助者，成为孩子心性完善的熏陶者和孩子远大理想的领航者。
智慧家长课程体系：包括和谐家庭关系，亲子教育智慧，完美人格修炼，致富 理财妙招等。让家长与时俱进，在潜移默化中与孩子共同成长……
学校还开设有丰富多彩的校本课程，如领导力课、书法课、励志美文阅读课、朗诵课、军体课、形体课、心理健康教育课、器乐课等。拓展了学生的知识面，提升了学生的沟通和交流能力。多元课程，立体育人，让学生终身受益。
教育的精致化决定着教育的质量，没有精细化的管理就没有精致化的教育。 郑中国际学校在实施精细化管理的过程中，将管理责任层层落实，将责任具体化、明确化，要求每一个人都要到位、尽职、尽责，人人都管理，处处有管理，事事见管理，从而将学校的各项工作流程化、规范化、标准化，进而达到管理细节的完美，把工作抓实，把小事做细，把细事做精。
学校精致化教学以推进“问题探究、训练拓展”主导教学模式为基本抓手，提高课堂教学的实效。以高质量的问题引领学生探究学习，实现课堂问题化、问题练习化、练习模型化、模型层次化、教学全优化。在校本教研的问题上，重视教学案例的分析，加强教学过程的反思，关注教育对象的研究，从而达到课堂教学的精致化，形成了“学习上自主合作、生活上自我管理、思想上自我教育”的教育模式。
郑中国际学校的后勤服务也做到了精致化。食堂实行营养配餐制，确保学生身体发育健康正常。学校学生公寓标准化、人性化，冬季有暖气，夏季有空调，宽带网络全覆盖，生活指导老师、保健医生为你开启“全天侯保姆式”成长服务。
在没有自由空间的校园里会丧失许多教育机会，在那些被长期束缚中规中矩的学生身上，已经感受不到他们不一样的心跳。当他们像机器人一样出现在校园的时候，事实上已经说明了教育的失败。 郑中国际学校以孩子们的健康成长为核心，
开展丰富多彩的校园文化活动。生命手拉手活动、田径运动会、学生衍纸手工书展、英语模联游
园会、“春天的旋律”艺术节、“校园歌手大赛”活动；根据孩子的兴趣爱好，开设30多个学生社团，如演讲与口才，播音主持、家政厨艺、摄影编导，以及模拟联合国、合唱团、民乐社、吉他社，校园电视台、广播站、校报学生记者团等。这些丰富多彩的校园活动，丰富了孩子们的业余生活，起到了润物细无声的作用……
在郑中国际学校，学生真正成为课堂 的主人和校园生活的主人。在这里，每一名学生都能找到自己的兴趣所在，找到属于自己的一片舞台，在这里的每一天，他们都是精彩而充实的。在这里的每一名学生，都会在优秀园丁的精心浇灌下，成长、成功、成才。
作为一所全日制寄宿制学校，郑中国际学校在办学特色的定位上突出国际化教育，进一步加强超常人才实验班建设。这里有国家一类标准配置的教学设施设备，学校教学楼、办公楼、实验楼、宿舍楼、餐厅等基础设施完善，每个教室均配备多媒体教学设备，装配触摸式电子一体机，完全实现了教学、办公的信息化、现代化。
